国家政策要求

国家发布的相关政策文件对高中阶段开展生涯教育提出了明确要求，这无疑为我们的教育指出了新的发展方向。搞好职业生涯教育，帮助学生进行职业生涯规划，帮助学生发现自己的兴趣和特长，报考适合自己的专业，将帮助学生往前看、往大看、往上看，成为学校德育工作的有力帮手和催化剂。

职业生涯设计是根据经济社会发展需要和本人实际，制订未来职业生涯发展规划的过程，是对个人职业前途的瞻望。其产出是设计出既朝气蓬勃、有所追求、目标明确，又脚踏实地、实事求是、措施具体的职业生涯规划。

（一）教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）

提出：普通高中教育的培养目标是“具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；”

（二）《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）

提出：“保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。”

（三）《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二[2014]11号）

提出：“综合素质评价是有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式。”

提出“坚持指导性，把握学生的个性特点，关注成长过程，激发每一个学生的潜能优势，鼓励学生不断进步。坚持客观性，如实记录学生成长过程中的突出表现。”

（四）《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二[2014]10号 ）

提出：“坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。”

提出：“在实行高考综合改革的省（区、市），计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。”

提出：“要加强学生生涯规划指导。调整教学组织方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。”

（五）普通高中学生发展指导纲要（试行）

提出：“培养学生涯规划的意识和能力。主要内容包：帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系；帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能；有效减少学生在生活与生涯方面的困惑。”                                      

提出：“开设普通高中学生发展指导的选修课或专题讲座；开展团体辅导和个别咨询；当开展学生生涯等方面的测量与评估；学校要为学生建立发展成长档案；促进家校合作，建立学校家庭共同开展学生指导的渠道；充分发挥社会资源的教育作用；加强学生发展指导课程建设。加强发展指导教师队伍建设。”   

提出：“落实学生发展指导所需的经费。学校开展学生发展指导所需经费纳入办学成本，在学校办学经费中统筹解决。有条件的地区应当设立专项经费，对积极开展学生发展指导试点和经费紧张的学校予以支持。  提供相应的办公条件，统一规划建设指导场所，保证其必要的办公面积、配备相应的书籍资料、测量工具和仪器设备等。    

提出：“加强领导和管理。地方各级教育行政部门要将实施学生发展指导作为普通高中教育改革和管理的重要内容，纳入对学校的总体考核和评估范围。”

峰会价值

生涯规划是让我们依据人生发展规律，在多角度认清学生的天赋潜能，个性特点，内心需求，价值取向的基础上，认清自己，厘清现状。确立自己的未来发展方向，发展目标，并思考策划达成目标的途径和方法，有了方向，就会有劲头，有动力，就会在学习上调动主观能动性，提高分数，考上自己理想的大学，每个人都希望实现自己的理想，活出自己最好的生命状态，但需要有好多方法。生涯规划人人需要，学生在高考志愿选择时就是生涯发展的一次重大抉择。选择正确，会为未来的个人发展顺利打下良好基础，同时也为学校争得荣誉和精彩。

《新高考背景下辽宁省中学生生涯教育与人才发展高峰论坛》

（家长场）

论坛时间

2018年5月29日下午13：30--18：00

论坛地址

东北大学

主办单位

东北大学继续教育学院生涯教育培训中心

协办单位

沈阳师范大学人力资源开发与管理研究所（中国智库索引收录智库）

沈阳大学师范学院

大学生职业规划网

辽宁省策划学会生涯规划与发展专业委员会

庠序文化（教育智库）

参与人员

辽沈地区中学家长、各高校生涯导师

峰会价值一

引导孩子进行职业生涯规划，发现自己的兴趣和特长，报考适合自己的专业，将帮助孩子向前看、向大看、向上看，成为孩子的有力帮手和催化剂。

峰会价值二

人一生的发展是有规律可寻的，生涯规划是让我们依据人生发展规律，在多角度认清自己的天赋潜能，个性特点，内心需求，价值取向的基础上，认清自己，厘清现状。确立自己的未来发展方向，发展目标，并思考策划达成目标的途径和方法。知道了自己是谁，明白了自己内心中想活成什么样子，有了方向，就会有劲头，有动力，就会我们在面临抉择的时候就更加坚定，减少迷茫和痛苦。最终活出自己最好的生命状态。生涯规划人人需要，孩子在高考志愿选择时就是生涯发展的一次重大抉择。选择正确，会为未来的个人发展顺利打下良好基础。如果选择和孩子的未来方向错位，孩子会因为这一次选择错误，出现因专业不喜欢，不适合，大学混日子，所学非所用，毕业就失业等情况，多走很多弯路。

论坛流程

                                                      编辑：张宇峰